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新中国教科书多样化的开端——“八套半”义务教育教科书研究

发布时间： 2012-04-25 作者：方成智来源：学术探索 2012-01-25

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　 摘要：20世纪80年代后期,我国中小学教科书制度由国定制转变为审定制,教科书在统一基本要求的前提下开始走向多样化。在原国家教委的统筹规划下,产生了"八套半"义务教育教科书。总体来看,"八套半"教科书具有全新的编辑思想,多元的编辑队伍,科学、合理的教学设计和教学内容,灵活多样的编写形式等特点,对推进义务教育、提高全民族素质起到了重要的推动作用。

　 全文见附件

新中国教科书多样化的开端_八套半_义务教育教科书研究.pdf

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