二、理工科大学生中国当代史知识欠缺的原因分析

　　理工科大学生中国当代史知识欠缺的原因有很多，这里只从以下的几个方面做一些分析与归纳：

　　第一，理工科大学生自身原因是其中国当代史知识欠缺的重要内因。唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。理工科大学生在求学的过程中，更多的是注重自己所选专业的学习，对与专业无关的学科基本上不去涉足，这就是历史知识欠缺的关键因素，并且在学习中国当代史的态度方面不是很明确。众所周知，学生是学习的主体，在日常学习中发挥着主导作用，但理工科大学生学习历史的兴趣远远没有学习理科的兴趣强烈。在高中阶段，他们为了考上理想的大学，完全不考虑全面的发展，仅仅局限于学习理工科，对文科一概不重视、不学习。到了大学阶段表现得更加明显，急功近利尤为突出。为了未来能够找到好工作，埋头于自己的专业上，“两耳不闻窗外事”，只顾学习自己的专业，形成了思想的偏见，觉得学习中国当代史没有一点用处。这些都是理工科大学生中国当代史知识欠缺的内在原因。

　　第二，相关部门对中国当代史的不重视。中国当代史在高校专业设置和课程设置中事实上处于边缘地位。吴敏先：《中华人民共和国史学科建设中存在的主要问题》，《当代中国史研究》2010年第1期。很多理工科大学基本上不开设中国当代史，不重视大学生对中国当代史的学习，只是单方面要求专业课合格就给予毕业。也有一些高校觉得开设了《中国近现代史纲要》就没有必要再开设中国当代史了，这是它们没有分清这两门学科的区别，导致认知上的偏差，将两门课程混为一谈了。“在急功近利、心浮气躁的社会氛围下，基础学科的发展和研究受到冷落，高校对包括历史学在内的人文社会科学在现代教育中的地位和作用普遍缺少足够的重视，历史专业沦为冷门中的冷门，与科技、信息、经济、管理类等热门学科在学校的地位无法相提并论。”卢少志：《高校历史教学的问题与原因》，《内蒙古民族大学学报》（社会科学版）2009年第6期。因此，对当代中国史的不重视，是造成理工科大学生当代史知识欠缺的又一个原因。

　　第三，历史虚无主义的猖兴及西方敌对势力的误导。“国内外敌对势力为了颠覆我国的社会主义政权，瓦解中国共产党执政的历史合法性，总是想方设法地抹黑、丑化、妖魔化中国共产党的历史和中华人民共和国史。一些受错误思潮影响的学者也出于各种目的要求‘重写中国近现代史’，否定中国共产党领导的革命，否定新中国成立以来党领导社会主义建设取得的成就。”吴敏先：《中华人民共和国史学科建设中存在的主要问题》，《当代中国史研究》2010年第1期。如旅英作家张戎与其丈夫J哈利迪（JHalliday）写的《毛，不为人知的故事》，纯属个人的主观臆断，而没有确凿的证据，这些难道不是极大的误导吗？能否正确评价历史，关乎国家治乱兴亡。清代著名思想家龚自珍说过：“欲知大道，必先为史。”又说过：“灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之材，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。”可见，正确对待历史是非常重要的，无论是历史虚无主义还是西方敌对势力的攻击，对青少年都有极为恶劣的影响。对此，党和政府并没有采取切实有效的措施加以制止，这很容易导致理工科大学生对中国当代史的曲解或者误读。

　　三、理工科大学生学习中国当代史的必要性和紧迫性

　　由上可见，理工科大学生只有不断加强对中国当代史的学习，才能既增强民族自尊心、自信心、自豪感，从而焕发出自己的历史责任感和使命感，又能够牢固树立起科学的人生观和价值观以及爱国主义情感，从而激发自己为中华民族的伟大复兴而奉献力量的主动性、积极性和创造性。

　　第一，理工科大学生学习中国当代史是培育民族精神的需要。“民族精神是一个民族的灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。它是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品质、民族气质的总和，是一个民族生存和发展中具有维系协调和推动发展作用的精神动力和价值取向。”张万余，杜玉明：《加强“中国近现代史纲要”课教学研究培育和弘扬民族精神》，《思想教育研究》2009年第11期。理工科大学生虽然是中华民族伟大复兴的建设者，但由于近年来对改革开放前后30年采取截然不同的宣传，其效果必然导致部分理工科大学生关于中国的民族情感、民族使命感和民族归属感的日渐淡化甚至难以形成。对此，江泽民曾经明确指出：“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”江泽民：《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第224页。正是从这个意义上来说，对青年大学生民族精神的培育不仅要从大力宣传改革开放以来所取得的辉煌成就入手，而且也要从新中国成立初期各方面与旧中国相比较取得的翻天覆地的变化着眼。如新中国建立伊始确立的国体、政体、政党制度、民族制度与旧中国的同类制度相比较到底是优越还是不优越？在经济建设问题上，新中国建立伊始的现状如何？新中国为何和怎样初步建立起具有社会主义性质的国有企业，结束了解放前长期恶性通货膨胀和物价飞涨的状况？新中国为何和怎样采取一系列措施使国民经济迅速恢复？新中国经过短短几年的时间其经济发展的状况与旧中国相比较究竟达到了什么样的地步？这些诸如此类的问题只有通过对中国当代史的学习，才能获得应有的答案。正因为如此，国学大师钱穆先生说过：“若一民族对其以往历史了无所知，此必无文化之民族，此民族中之分子对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此民族终将无生存于世之量。”江泽民：《在省部级主要领导干部金融研究班结束时的讲话》，1999年1月11日《人民日报》。这说明：任何一个民族，要在世界民族之林立足、生存和发展，就必须认清自己，了解自己。唯有这样，才能极大程度地焕发出本民族成员的民族自尊心、自信心和自豪感，从而更进一步焕发出历史责任感和使命感。