摘要：口述史教学注重知识的学习、实践与研究的三位一体，有助于打破课堂与社会的界限，拉近历史与生活的距离，培养学生各方面实践能力及核心素养，并有利于学生科学研究能力的提升。而"四史"口述史教学因其近时性具有得天独厚的优势。"四史" 口述史教学的实施途径主要有"嵌入式口述史教学"与"课程化口述史教学"两种方式，其教学模式的构建主要任务包括:口述史项目实践、资料整理与利用、教学理论研究及数据库建设，其关键问题是如何将口述史运用到教学实践，探索切实可行的、可操作性的口述史教学的理论与方法。

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