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中国高等教育大众化进程及特征
发布时间: 2021-05-31    作者:徐高明 吴惠    来源:高教发展与评估 2020-11-30
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  摘要:1999年-2019年中国高等教育大众化20年进程可以细分为三个发展阶段:快速扩张阶段、提高质量阶段、内涵式发展阶段,每个阶段的发展重点与主要任务各有侧重。由于国情的差异,中国高等教育大众化进程呈现出了不同于西方国家的鲜明特征:在决策机制上,是基于多源流汇聚的合理决策;在发展模式上,是后发国家高等教育超常规、追赶型、跨越式发展;在过程转换上,创造了具有中国特色的有序、有度、有节奏平稳推进大众化的新奇迹、新路子。

  全文见附件

  1. 中国高等教育大众化进程及特征_徐高明.pdf
  1. 从外延式到内涵式:新时代农村教育发展的价值变革
  2. 提高质量:教育改革发展的核心任务
相关链接 - 当代中国研究所 - 中国社会科学院网 - 中国社会科学网 - 人民网 - 新华网 - 全国人大网 - 中国政府网 - 全国政协网 - 中国网  - 中国军网 - 中央党史和文献研究院
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