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改革开放以来我国农村教师培养政策变迁及特征
发布时间: 2016-10-14    作者:马永全    来源:河北师范大学学报(教育版) 2016-02-14
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  摘要:农村教师培养政策是关系农村教育质量的重要保障。长期以来,受城乡二元经济结构的影响,我国农村教师队伍无论在数量还是质量上都存在很多不足,影响和制约了农村教育的发展。当前随着我国新农村建设的发展,农村教师培养不断受到重视,农村教师培养政策在价值取向、培养模式、培养经费、培养管理、培养层次、师资配置方式等方面也发生了转向,表现出了新的特征。 

  全文见附件 

  1. 改革开放以来我国农村教师培养政策变迁及特征_马永全.pdf
  1. 农村教师渴望更多理解与尊重
  2. 完善国培体系推进农村教师的专业成长
  3. 农村教师收入要高到让别人眼红
  4. 农村教师多数出身社会中下层和底层家庭
  5. 让农村教师有奔头有尊严
  6. 农村教师 稳得住吗
  7. 各地惠民政策温暖农村教师
  8. 8.7万教师参加置换脱产研修
  9. 关键要让农村教师尝到“甜头”
  10. 加强农村教师队伍建设为教育公平提供保障
相关链接 - 当代中国研究所 - 中国社会科学院网 - 两弹一星历史研究 - 人民网 - 新华网 - 全国人大网 - 中国政府网 - 全国政协网 - 中国网  - 中国军网 - 中央文献研究室
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