1958年，毛泽东的同学好友周世钊(时任湖南省副省长)曾给他写信，谈及自己“缺乏从政经验”，有“临事而惧”之感，毛泽东回信鼓励说：“我认为聪明、老实二义，足以解决一切困难问题。……聪谓多问多思，实谓实事求是。持之以恒，行之有素，总是比较能够做好事情的。”④只要多调查研究和抱实事求是的态度，就一定能够创造性的做好工作。1961年在广州会议上，毛泽东进一步强调自己历来的经验是，“凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究，一经调查研究，办法就出来了，问题就解决了。”⑤可以说，调查研究是毛泽东创新思维的主要方法和途径。
勤学习，重借鉴，在学习借鉴中创新。善于创新者必然善于学习。毛泽东一生酷爱读书，举凡哲学、历史、地理、政治、文学、经济、军事、宗教、科技、艺术等等无不涉猎，在很多方面有相当造诣。在学习中借鉴，在借鉴中创新，这是他的一种重要思维方法。他说自己写《新民主主义论》时，就把《共产党宣言》不知翻阅过多少次。为了写《实践论》、《矛盾论》，他曾集中研读了一些中外哲学著作。因为要写《中国革命战争的战略问题》，他也认真研读了一些西方资产阶级的军事学著作。为了借鉴历史经验，他又把郭沫若写的《甲申三百年祭》定为延安整风的必读材料，提醒全党决不能走李自成的失败之路。他还经常借用中国古书中的文章、诗句和典故，来阐明和概括党的思想理论、政策原则和工作方法，形象生动，令人耳目一新。
1956年他在《同音乐工作者的谈话》中讲到，研究问题最有用而且必须应用的方法是“古今中外”法。即用古例今，用今解读古，用外国的说明中国的，也用中国的研究外国的。毛泽东思维敏锐，多谋善断，而且思想深邃，理论成果丰硕，其创新不断的一个重要原因就是他博览群书，善于学习、借鉴，能做到“洋为中用”、“古为今用”。
及时总结经验教训，在总结中创新。及时正确地总结经验教训，将感性认识升华为理性认识，以形成新的理论概括和方针政策，这是毛泽东创新思维的又一个基本方法。毛泽东说他“从来没有想到自己去搞军事，要去打仗。后来自己带人打起仗来，上了井冈山。……总结了十六个字的打游击的经验：‘敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追’”。⑥他是从战争中学习战争，在不断总结经验教训中，认识和掌握了人民战争的规律。
延安时期，是毛泽东理论创新的高峰时期，他先后写了《中国革命战争的战略问题》、《新民主主义论》、《〈共产党人〉发刊词》等一大批理论著作。他说这些著作“只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为……没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经验，还不能充分认识中国革命的规律。”⑦这些著作就是对以往斗争经验教训的深刻总结与理论概括。而1956、1957年写的《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，则是对我国社会主义建设经验所做的总结概括。如果不是善于及时总结经验，深化提升认识，就不可能产生这些重要成果。
|
