四

　　上述表明，在毛泽东生命的最后20年里，他所致力于对自己的建设道路和如何避免党与国家改变颜色这两个方面的探索，都是围绕着如何建设、巩固和发展社会主义这一历史主题展开的。当然，他为此所提出的那些理论观点并不都是成熟的和完善的，它们还有欠缺，还不完善，特别是发生了像"大跃进"和"文化大革命"这样的严重错误。这种探索中的失误，同样为我们提供了宝贵的历史经验。应当看到，毛泽东提出要进行马列主义同中国实际第二次结合的任务，是一个需要在长期的实践中加以探索的历史性课题。如果说党在民主革命时期的第一次结合，是在经历并总结两次胜利、两次失败这样正反两方面经验的基础上才得以完成的话，那么，党在新时期面临"什么是社会主义，怎样建设社会主义"这一新的课题时，也将会经历一个实践、认识、再实践、再认识的历史过程，其间包括将会遭遇到的挫折和失误，也就是一种并不奇怪的历史现象。任何杰出的历史人物的巨大功绩都是-定的历史时代的产物，同时又不能不带有那个历史时代的局限。这是-切站在时代前面指导历史潮流前进的历史巨人常有的一种历史现象。还应当看到，社会主义运动的历史还不长，中国进入社会主义的时间更短，要对社会主义建设的基本规律和我国的基本国情获得全面的、正确的认识不能不经过艰苦的探索，需要花费相当长的时间。毛泽东本人在《十年总结》一文中就说过"我们对于社会主义时期的革命和建设，还有一个很大的盲目性，还有一个很大的未被认识的必然王国。"他说:"我们要以第二个十年时间去调查它，去研究它，从其中找出它的固有的规律，以便利用这些规律为社会主义的革命和建设服务。"正因为如此，在探索适合中国国情的社会主义建设道路的历程中，他对社会主义建设理论的贡献也往往与失误相互交织或交替出现;他提出的许多有重要理论价值的思想观点，有的还不够成熟，有的处于萌芽状态，有的未能付诸实施，有的没能坚持下去。尽管如此，我们还是应当实事求是地肯定，毛泽东在探索中所提出的许多真知灼见，确实为建设有中国特色社会主义理论的创立作了思想和理论上的重要准备。同样，毛泽东对防止党和国家改变颜色的探索，在理论和实践上都曾陷入误区，但是，他从对苏共二十大赫鲁晓夫丢掉列宁、斯大林"两把刀子"发出的警示开始，继而又对西方敌对势力的"和平演变"战略做出最早的、明确的回应，并提出了一系列具有深远意义的防止"和平演变"的战略设想，它对于巩固我国社会主义制度，保证我国社会主义建设的正确方向，有着重要的理论和实践的指导意义。

　　历史是最好的老师，它会使后人变得更加聪明。毛泽东在两大探索中所积累的正面经验及其在曲折发展中所提供的反面经验，都有着同样重要的意义。中国共产党具有从自己的错误经验中学习的传统，我们正是通过对正反两方面经验的学习和比较，才获得对客观规律的正确认识。今天，我们正面临由于速冻演变引起的国际形势的巨大变化和国内正在进行的历史性变革的关键时刻，进一步认识毛泽东两大探索的重大战略意义，在新的历史条件下发展其合理的因素，继续完成毛泽东提出的进行马列主义同中国实践第二次结合的任务，仍然是一个十分重要的历史课题。