摘要：中学历史教学，既承担着历史知识的传承，又肩负着对人文教育培养的重任。基于历史教学的内容本身特点，不管是对学生修养的提高，还是他们的道德品格养成，都起着举足轻重的作用。在新课标下，作为历史教师更要极其重视文化史的教学，提高学生的人文修养。　

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