科学教育文艺政策调整 60年代初，中共中央对经济工作提出“调整、巩固、充实、提高”的方针后，为协调科学、教育、文艺与经济工作的关系，对科学、教育、文艺政策所作的相应调整。

　　科学调整1960年冬，中共中央制定《农村工作十二条》后，科技工作者提出科学研究工作应该有一个类似的文件。为此，国家科委、中国科学院领导一方面组织领导干部深入到一些研究所进行调查研究，另一方面搜集美、苏、英以及联合国教科文组织的有关资料。1961年6月，在聂荣臻主持下，国家科委党组和中国科学院党组制定了《关于自然科学研究机构当前工作的十四条意见(草案)》(简称《科研十四条》)，总结了中华人民共和国发展科学技术事业的经验教训，并针对“大跃进”中发生过的错误，规定了各项政策和措施。主要包括三个方面的内容：①贯彻知识分子政策，纠正在政治运动中和学术批判中“左”的错误。②整顿科学技术工作中的规章制度，保证科学技术工作的正常秩序。③改善中国共产党对科学技术工作的领导。聂荣臻还写了《关于当前自然科学工作若干政策问题的请示报告》，对红与专、“双百”方针、理论联系实际等七个问题的政策界线进行了全面阐述，与《科研十四条》同时上报中央。1961年7月19日，中共中央作出《关于自然科学工作中若干政策问题的指示》，指出：聂荣臻请示报告中提出的各项政策规定和具体措施是正确的，在自然科学工作中必须坚决贯彻执行。文件的精神对于一切有知识分子工作的部门和单位也都适用。各高等学校、大中型厂矿、医院、报社、杂志社、出版社等单位的党委，都应当认真地讨论，结合自己的情况，参照执行。《科研十四条》和中央指示很好地调动了各部门知识分子的积极性。

　　教育调整教育调整的要求是把缩小教育事业规模和提高教育质量结合起来。1960年11月，中共中央文教小组召开全国文教工作会议，强调要正确处理文教事业的建设与生产，特别是农业生产的关系，以及数量和质量、政治和业务等关系，解决好教育事业发展过快、战线过长、占用劳动力过多的问题。会后，文教小组向中共中央呈送报告，提出了文教工作贯彻“八字方针”的几项措施。教育部先后召开几次会议，研究缩短战线、压缩规模、合理布局、提高质量的问题和具体落实的计划。调整的另一个重要措施是，在认真总结历史经验的基础上，制定了适合中国国情的发展社会主义教育事业的3个教育工作条例草案，即《教育部直属高等学校暂行工作条例》(简称《高教六十条》)其主要内容是：高等学校的基本任务是贯彻执行党的教育方针，培养为社会主义建设所需要的各种专门人才；高等学校必须以教学为主，努力提高教学质量；继续加强中共党的领导等。另有《全日制中学暂行工作条例(草案)》(简称《中学五十条》)、《全日制小学暂行工作条例(草案)》(简称《小学四十条》)。3个条例分别于1961年9月15日和1963年3月23日批发试行。经过3年调整，中国的教育事业得到了稳健的发展，教育质量也有所提高。

　　文艺调整1961年上半年由中共中央宣传部主持起草了《关于当前文学艺术工作若干问题的意见(草案)》(简称《文艺十条》)。6月1日至28日，中共中央在北京召开全国文艺工作座谈会，讨论《文艺十条》，周恩来作了重要讲话。8月1日，把《文艺十条》印发各地征求意见。随后按照中共中央指示和周恩来的意见以及各地讨论中提出的意见进行修改，压缩成8条。1962年4月30日中共中央将《文艺八条》批转全国执行。《文艺八条》的主要内容是：①进一步贯彻“双百”方针；②努力提高创作质量；③批判地继承民族文化遗产和吸收外国文化；④正确地开展文艺批评；⑤保证创作时间，注意劳逸结合；⑥培养优秀人才，奖励优秀创作；⑦加强团结，继续改造；⑧改进领导方法和领导作风。